當(dāng)身邊同學(xué)還在籌備考研時(shí)，武漢科技大學(xué)大四學(xué)生黃明柱已保送本校研究生，除了專業(yè)課成績優(yōu)異，大學(xué)期間的24項(xiàng)專利，也是他保研的重要籌碼。了解到，除了自己搞發(fā)明，黃明柱還喜歡鉆研發(fā)明技巧與方法，和同學(xué)一起申請發(fā)明專利。

　　

黃明柱展示他的部分專利和獲獎(jiǎng)證書

　　社團(tuán)拜師迷上搞發(fā)明

　　黃明柱是該校材料與冶金學(xué)院2013級(jí)材料成型及控制工程專業(yè)學(xué)生。從大一跟著學(xué)長學(xué)姐鉆研發(fā)明設(shè)計(jì)，如今黃明柱已積攢了24項(xiàng)專利。“初入大學(xué)時(shí)，我就希望能走出本專業(yè)，結(jié)識(shí)不同專業(yè)的同學(xué)。”黃明柱說，他大一就參加了以學(xué)科競賽、專利發(fā)明創(chuàng)作為主題的“香濤協(xié)會(huì)”等社團(tuán)，常與華科等院校的科研達(dá)人交流，因?yàn)榻佑|各類發(fā)明達(dá)人，激發(fā)了自己發(fā)明創(chuàng)新的興趣。

　　起初黃明柱對專利沒有清晰概念，先從身邊的小細(xì)節(jié)開始琢磨發(fā)明創(chuàng)意。黃明柱說小時(shí)候跟大人去買菜，總看到賣菜阿姨整理零錢很麻煩，一不小心零錢還會(huì)散一地，這讓他印象很深。于是在學(xué)長學(xué)姐的指導(dǎo)下，他做了一個(gè)“新型硬幣篩分裝置”，能快速將混在一起的一元、五角、一角硬幣分開，并成功獲得國家發(fā)明專利。

　　黃明柱還發(fā)現(xiàn)，常有大學(xué)寢室因插線板進(jìn)水或雜物進(jìn)入插孔，造成用電安全事故，通過與協(xié)會(huì)成員合作，他成功發(fā)明了一款防塵插座。“就是在插孔上裝了一個(gè)可以活動(dòng)的小蓋子，在防塵同時(shí)還能避免小孩將手指伸進(jìn)去，功能實(shí)用。”黃明柱表示，這一創(chuàng)意已被深圳一家企業(yè)看中，以8萬元價(jià)格收購了此項(xiàng)專利。

　　琢磨發(fā)明“套路”傳授同學(xué)

　　大學(xué)期間，黃明柱共申請了“風(fēng)光互補(bǔ)自發(fā)電式無限耳機(jī)”等24項(xiàng)專利，其中第一作者13項(xiàng)，很多是和同學(xué)合作完成。黃明柱表示，除了留心生活中的細(xì)節(jié)，發(fā)明也有套路，他就總結(jié)了幾種方法。

　　黃明柱介紹，最慣用的“專利發(fā)明方法”有四種，分別是事故發(fā)明法、抱怨發(fā)明法、組合發(fā)明法和情趣發(fā)明法。“大型講座時(shí)很多人起身，凳子會(huì)摩擦地板發(fā)出刺耳聲，除了抱怨這個(gè)問題，如果能思考解決辦法，也許就是一項(xiàng)不錯(cuò)的發(fā)明。”黃明柱解釋，類似新聞報(bào)道的一些事故、將某些物品的功能組合一起，及讓生活中的某些物品增加有趣的功能，解決生活中遇到的各種問題，都可以作為發(fā)明的方向。

　　該學(xué)院黨委副書記楊啟梅介紹，黃明柱還多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，并先后在各類科研賽事中獲獎(jiǎng)近20項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇。他還和同學(xué)成立咨詢公司，目前累計(jì)幫助學(xué)校師生申請專利400余項(xiàng)，不少學(xué)生憑專利發(fā)明在考研及求職過程中增加了籌碼。